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家庭教育四步曲:关注---反思----调整-----建议

发布人:微信群  热度:0  发布时间:2019/10/9 9:30:26
提到教育孩子,群里的家长们喋喋不休:有的说孩子的脾气大、爱磨蹭、没有时间观念;有的说孩子上课爱分心,注意力不持久;还有的说胆子小……众说纷纭

提到教育孩子,群里的家长们喋喋不休:有的说孩子的脾气大、爱磨蹭、没有时间观念;有的说孩子上课爱分心,注意力不持久;还有的说胆子小……众说纷纭。我要说这一切很正常,要不怎叫孩子呢?完美的、完善的孩子那叫天才,少如凤毛麟角。谁想让孩子生而知之是妄想。不理想,没有如愿是与其他的孩子比较,存在差异而已。孩子存在问题是在考验家长如何面对,我们应有足够的理智应对,想出相应的策略方法才行。

三十年的教育经验告诉我:教育孩子如回答问题,怎么问怎么答,灵活变通,答案有简单的又有复杂的,错的学会反思,在不断地纠错中找到正确的方法。这中间,我们不要急躁,不要急于求成。多反思自己,反思孩子,查找原因,调整教育方案,转变策略,提出合理的建议。让孩子在循序渐进中成长,在迂回徘徊中完善。

孩子,独立的个体,每个孩子性格、脾气、习惯都不甚雷同,因此教育方法因人而异,千万不能一刀切。自己的孩子有他的个性那才叫正常,只不过在此基础上,修养更高,学习更好才是我们的期盼。

回想我家的孩子,同大家提到的一样:他生性胆小,脆弱,犹豫,没有优秀男儿所具备的敢做敢干的魄力,小学二年级的时候还曾因为作业完成的不好叫过家长呢?但后来变了,变得优秀了,老师喜欢,家长待见,同学羡慕,一直从小学读到了研究生。

纵观孩子的成长历程,有反思,有转变,有调整,直至建议。我的孩子生在农村,上学前班才回城。由于没有上过学前班,与其他孩子格格不入,性情孤僻。我多次暗中观察:饭后课间的一段时间,他总是独自躲在濮师附小的一个小角落里,没有同学的陪伴、小朋友的接近。我考虑这样下去,势必会影响孩子的性格形成。于是就引见同事家的孩子,让他们一块玩耍,一块学习。优秀的孩子彼此影响,共同的爱好、志趣,使他们至今同在一个城市里读书,亲如兄弟。如果不观察,辨不明真相,恐怕孩子至今还生活在孤独、寂寞的阴影里。此事虽小,但给我启示:关注孩子,注意习惯的养成,性格的培养非常必要。没有关注,你就不会发现问题,也不会解决问题,从而导致问题的累积,形成问题学生。

提到反思,还记得一件事。我的孩子小时候很胆小,让他去同学家送东西都不敢去,我的爱人把他送到楼下,他上了楼却不敢进门,爱人气得不得了,回到家告诉了我这件事。我没急没躁,仔细想想:孩子,从小爷爷奶奶带大,他们事事越粗代庖,没让孩子独自办过一件事。现在让他独立去做,怎么没有难度呢?没见过世面的孩子首先面对的就是敲开门说什么,该如何做:同学在家还好,若没有,其他人又该如何称呼呢?我们鼓励孩子,这件事你能做好的;然后又问孩子:同学的妈妈、爸爸、爷爷、奶奶该如何称呼?孩子一一回答;最后问他去干什么?他都回答了上来。没有称呼的障碍,没有了后顾之忧,我们又把他送到楼下,鼓励他表现的会很出色。这次孩子果然不出所料,完成得相当棒。我们很高兴,同时也意识到:反思原因的重要,帮孩子解决难题,知道问题症结何处,问题才能迎刃而解。

米兰老师曾这样告诉大家:孩子是我的一面镜子,孩子有问题,说明我有问题。想让孩子变,我也一定要变。自己变得越好,孩子就会变得越好。这强调了变通的重要性。教育方法有问题,一定改变,变则通。我的孩子学的是理科,我总是拿文科的一套要求他:该背的文言文名句一定要背。事实证明,这种方法是错的,高中理科的学生理解即可,不必强求。我后来没有过多的过问,效果不也挺好吗?

优秀的教师是一盏不灭的灯,他发光照耀学生的路,进德修业直至教育生命终止。我们也只是孩子的舵手,帮孩子摆渡,永远不能取代孩子。孩子成长,我们静观,必要时提出好建议好方法。作业潦草,我们劝导孩子:认真、再认真些吧!字体工整规范会使你变得更美丽!因为字如其人吗!孩子拿笔的姿势不正确,总是用食指绕着,我们订正:这样很累,用指尖捏着很灵活轻松,试试看!拿筷子,食指翘着不雅观,换一个姿势试试看,很美!修改作文题目,是不是这样更好?……

学习生活,你的建议会让孩子觉着你是他的良师益友,不是凌驾他之上的独断家长、霸道家长。你们会和平共处,孩子在你的潜移默化中得到进步!

以上内容,总结如下:关注孩子,反思自己,调整策略,多提建议。我的一点浅薄见解,让大家见笑了。如有时间浏览,本人不胜感激。

最后,祝愿大家多关注,多交流,让孩子在春风化雨中得到滋润!

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